EL BLOG DE MOLARO | Creador de Divertitenis

Antropometria en las Raquetas 1

2012-02-09T19:25:00.000-08:00

Hola de nuevo por estos pagos despues de un año con mucho trabajo y grandes novedades en el area del minitenis y mas ahora que comienza el 2012 con las nuevas reglamentaciones en tenis10s hoy mi post es un aporte a las Marcas de Raquetas

Para pensar en un futuro

Mi intencion es llamar a la reflexión a algunas marcas de raquetas porque debería haber una coherencia entre la proporcionalidad de un adulto y su raqueta y un niño y la misma, para que puedan entender mi postura aplique el 38% que es el porcentaje de relacion entre un medida de un adulto medio y una raqueta de adulto, y manteniendo la coherencia del porcentaje del adulto lo aplique a cada una de las medidas del niño, con lo cual genero nuevas medidas a tener en cuenta según el crecimiento de este ultimo, fíjense que importante como lo resalto en gris , que la ITF toma la pala (46 cm o 18') o la federacion Francesa con Pomdo (pala de plastico) como medio de iniciación teniendo en cuenta que la mano va por dentro de esos 46 cm o sea mas cerca del punto de contacto y tambien veo que algunas marcas están generando raquetas de 16’y 17’ Babolat Ballfigther 80 (cm) para niños menores de 6 años entonces de a poco estamos viendo como se acerca el tenis al niño, espero que lo hagan en el futuro con las demas medidas.

Buena accion de la LTA

2011-06-23T07:44:00.000-07:00

En esta semana de suma importancia por el abierto ingles se inicia el programa ALLPLAY es una campaña con un único objetivo ayudar a que más gente juegue al tenis.

Varias cosas que estas buenas como modo de promocion:

Me encanta como lo venden con tres frases.
No tenes a nadie con quien jugar.
No tenes ninguna cancha donde jugar.
No tenes ni idea por donde empezar a jugar al tenis.
No hay problema.

Toman a cuatro celebridades y en un lapso de tiempo tienen que aprender tenis.
Sortean entradas para Wimbledon en su 125 aniversario.

Ofrecen un sin número de recursos para atraer gente al tenis.

Interesante el video que muestra la diversidad, la inclusión, la forma de abordar el deporte en diferentes medioambientes.

Una forma de poder vincular mas gente al deporte.

Siempre soñe con esta foto

2011-05-12T07:04:00.000-07:00

Dos pasiones en una, volar y jugar al tenis siempre que vi esta foto me imaginaba que loco poder hacerlo, que bueno que Djokovic se animo a soñar y lo hizo realidad.

Miren el video esta sensacional:

Clinica de Sharapova en Tokio 2010 Hay algunas cosas que me hacen ruido.

2010-09-29T09:14:00.000-07:00

Pelota parada o pelota colgada no da una sensación real de ajuste al niño.
Demasiadas veces Sharapova agarra la mano del niño, me gustaría que pruebe el niño solo por su cuenta. Únicamente hay planos verticales a embocar para mi gusto un poco pequeños, me gustaría también que haya planos Horizontales y hacerlos coincidir a ambos
No todo son palos hay cosas muy positivas hay una divertida entrada en calor es un buen comienzo para sellar la importancia de cómo comenzar con una actividad física desde muy pequeños, personaje que interactúe con los niños . pelotas de esponja, canchas, redes y raquetas pequeñas como under 10 ,foto final y autógrafos y también hay que entender que hay poco tiempo en este tipo de clínicas con celebridades del tenis, pero bueno, siempre se puede mejorar.

los despido con mi saludo tenistico:
Un fuerte apretón de manos y un abrazo por encima de la red

HRM

Materiales " Nuevos grip para niños "

2010-09-28T20:04:00.000-07:00

Como podemos identificar que nivel tiene un niño en una competencia o cuando llega nuevo a la escuela de tenis en que grupo ponerlo con el gripfixer podes ubicarlo. Son unas bandas de goma que sostienen el grip y viene con los colores de los tres niveles de la competencia debajo de 10 Rojo Naranja y Verde.
Una ayuda didactica mas, como los viejos conocidos el memoGrip de Babolat y EZtennis Grip de Wilson

Por que no en un Boca River o en las carreras de TC

2010-09-14T08:35:00.000-07:00

Fijense que en EEUU la gente de la region de Florida promocionando un evento que se llama Twilight Tennis, armo al costado del Campo de los Jaguar de la NFL otro evento promocionando quickstart tennis con el nombre "QuickStart Tennis version of Wimbledon came to the Jacksonville Jaguar's" ,una cosa asi como, "llego la version de wimbledon de quickstart a Jacksonville Jaguar's".
Mire las fotos y les dejo el link para que vea que es cierto.
Ahora me pregunto es tan dificil hablar con los responsables de Boca Juniors, River Plate o de ACTC y pedirles un lugar para promocionar nuestro minitenis o hacer un contrato de reciprocidad con ellos y en Copa Davis promocionar su clubes o acciones institucionales.
Ahora me pregunto que padre no va jugar si juegan las Boquitas o las chicas de promocion de las carreras fijense que los americanos piensan en todo las porristas tambien jugaron.
Creo que puede aportar y sino miremos a los costados los americanos no dan puntada sin hilo aca matan a dos pajaros de un tiro.

Horacio Rodriguez Molaro

Nadie puede jugar al tenis con un calzado 3 veces mas grande

2010-09-10T19:48:00.000-07:00

Ningún niño podría jugar al tenis con un par de calzados 3 veces mas que su talle por eso Divertitenis te ayuda a encontrar tu talle. esto lo venia persiguiendo con el Divertitenis Tour y lo hice realidad a través de la KIDS CUP afirman aun estas palabras la USTA a través de su pagina under10s muestra la coherencia que debe tener los elementos de juego raquetas, pelotas, canchas, todo a la medida del niño.

Que movida esta haciendo la USTA (Nuevas Reglas)

2010-09-10T19:16:00.000-07:00

En la misma semana que el USOPEN, la USTA desarrollo a traves de su Programa Quickstart y en su nuevo site "under10s" nuevos videos, el primero confirma mi post que no podemos ser tan necios.... si otros deportes cambian porque no el tenis, o ,como comienzo en mi sitio Divertitenis jugar el tenis en condiciones normales para un niño mostrar a traves de palabras la dificultad de jugar que tiene un niño en una cancha de tenis convencional por supuesto como lo dije anteriormente en tono de cargada con un "poquito mas de producción".

Promociones de tenis Smash Zone USOPEN 2010

2010-09-06T19:26:00.001-07:00

Buenas Ideas propone la USTA en el USOPEN 2010 en su zona de entretenimiento denominada Smash Zone desde medir la velocidad del saque, minicanchas, hurricane (Huracán) Tenis,juegos de mesa, juegos electronicos WII, sacarse una foto con una replica de la Copa con un marco ploteado tipo del viejo Forest Hill, un estudio de radio donde los niños juegan a ser locutores.

Genial Iniciativa para que un niño se acerque al tenis de forma divertida.

La antropometria y el Minitenis una nueva propuesta ¿Porque no variar la altura de la red?

2010-08-28T21:16:00.000-07:00

Ya comente en otros Post que un chico es un 66 % de un adulto esto no es un invento, yendo a la Sociedad Argentina de Pediatria (SAP) me fui a la tabla de percentiles.
¿Que son las tablas de percentiles?:
Las tablas de crecimiento o percentiles son cuadros de medidas que permiten valorar y comparar el crecimiento de una niña o un niño con relación a un rango estándar.
Así, para saber el percentil en el que se encuentra la estatura de un niño se traza una línea vertical por el punto donde se indica la edad, y una línea horizontal por la altura. Estas dos líneas se cortarán en una de las gráficas representadas.
Si, por ejemplo, se cortan en la gráfica del percentil 75, significa que solo hay un 25% de niños de su edad que tengan una altura mayor y que el 75% de los niños tienen una altura menor.
Yo para este trabajo tome el percentil 50 que son los medios.
http://www.sap.org.ar/prof-percentilos.php
Lo que me dio este estudio es que antropométricamente a cada edad debo variar las medidas de las canchas, y ademas aporto algo muy importante que todas las medidas de las redes deben ser diferentes en relacion a la altura del niño, esto todavia ninguna Federación lo tiene en cuenta, porque siempre para las canchas de minitenis de los niveles rojo y naranja son de 80 cm y fijense que en el cuadro un chico de 12 años deberia tener una red de 76 cm y a esta edad ya estan jugando con 91,4.
Creo que es hora de comenzar a hilar cada vez mas fino, ya que la ITF aprobo un nuevo reglamento para las competencias Sub 10
Horacio Rodriguez Molaro

Ya es un hecho!!!!!!!!!!!!!

2010-08-27T13:57:00.000-07:00

Una gran noticia para el Tenis Infantil el 25 de Agosto en el marco de la Reunión General Anual de la ITF se voto y de forma brumadora con el 99% aprobar las nuevas Reglas a partir del año 2012 para las categorías Sub. 10 jugándose las mismas (en niveles Rojo, naranja y verde) con las pelotas de baja presión y las canchas adecuadas al tamaño de los niños esto va a generar mayor afluencia de niños en el deporte y nuevas alternativas de competencia.

Para que vayan leyendo de que trata esto (esta en ingles espero que pronto pueda estar en español):
http://www.tennisplayandstay.com/downloads/Tennis10sManualENG.pdf

Con este hecho ratificamos aun mas con mi socio Esteban Palombo nuestras intenciones de competencia desde hace ya mas de 2 años ofreciéndoles a todos los clubes y profesores la posibilidad de poder generar una KIDS CUP:

http://www.kids-cup.com.ar

No estabamos equivocados

Horacio Rodriguez Molaro

Ojo Roger que la autoria la tiene el Willie

2010-08-05T08:11:00.000-07:00

Buenísima la promoción del Us Open con Roger explicando la Gran Willie como uno de sus golpes mas grandiosos de la temporada pasada con un humor como el CAUTION para la zona baja de los hombres y desopilante cuando aclara “yo soy un jugador profesional no lo intenten en sus casas”.

Te perdonamos Roger, pero autoria es de nuestro Gran Guillermo.

Horacio Rodriguez Molaro

Play and Stay en Portugal,..." Sello RF de Calidad"

2010-08-05T07:32:00.000-07:00

Buena acción de la Federación Portuguesa de Tenis en combinación con su programa Nacional de detección de talentos y Play and Stay de la ITF jugador invitado nada menos que Roger Federer, esos niños todavía están soñando que en frente tuvieron al mejor de todo los tiempos, lo que me mato, es la actitud de Roger juntando pelotas para continuar el juego, simulando un saque tremendo e irse a la red, o tirar una gran willie.

El sello indiscutido RF a la acción y avalar aún más, que ésta es la manera de comenzar en nuestro deporte.

Horacio Rodriguez Molaro

Nuevo Sciencie Review de la ITF

2010-08-04T07:17:00.000-07:00

Estimados Lectores, anduve con mucho trabajo y no tuve tiempo de escribir, tengo algunas cosas para contarles esta es la primera, para que vayan leyendo, salio el Nro. 51 de la Sciencie Review de la Federacion Internacional de Tenis, pero este numero esta totalmente dedicado a Play and Stay y a Tennis S10, con articulos muy interesantes de entrenadores reconocidos de diferentes federaciones en el área infantil.

les dejo el link para ir directamente: Sciencie Review de la ITF nro 51

Les envio mi saludo tenistico:
Un fuerte apretón de manos y un abrazo por encima de la red
Horacio Rodriguez Molaro

Volver a las fuentes

2010-07-10T13:15:00.000-07:00

Una buena forma de volver a las fuentes del tenis es este video nos muestra que el tenis es un deporte de habilidades manejo y control de los elementos, mantener la pelota arriba de las cuerdas, sensasiones de efectos, manejo de la pelota con diferentes partes del cuerpo, lanzamiento o proyeccion con punteria y con una pelota se puede tambien hacer arte, todo apoyado por un buen montaje que parece real y tambien con un gran mensaje como el poder esta en uno.

Horacio Rodriguez Molaro

Eh Don Zoilo!!!!!! nos robaron la boleadoras

2010-07-02T07:13:00.000-07:00

Esta todo inventado muchachos fijense este Producto Quick Hands Trainer, lo mas parecido a nuestras boleadoras gauchecas, lo unico bueno es que son de esponja si te la pegas en la cabeza no pasa nada, con nuestro producto podiamos quedar tarados.
Pero bueno fijense como la venden:
Me permite formar a ambos hemiferios del cerebro , control de las dos manos y el cuerpo, la vision y el equilibrio. Todo al mismo tiempo!
Beneficios:
Aumenta el tiempo de reacción, el ser ambidiestro, la coordinación, la percepción espacial y el equilibrio.
les pongo algunos videos para que vean que posibilidades tiene de hacer cualquier ejercicio
Nuestros Gauchos fueron unos fenomenos adelantados, lo que pasa que la empleaban para sus necesidades primarias,(caza de ñandues) no habia demasiado para la velocidad Oculo manual jajaja

Horacio Rodriguez Molaro

¿Qué preguntan los niños?

2010-07-02T07:09:00.000-07:00

Si el presidente de la RFET piensa de este modo, esta bueno.

¿Qué preguntan los niños?

Es hora de escuchar

2010-07-01T07:23:00.000-07:00

Muchas Veces me escucharon decir: "El tenis se tiene que acercar a los niños y no el niño al tenis",o "El ser humano esta diseñado en su creación con dos orejas y una boca, eso determina un mensaje, que tenemos que primero escuchar dos veces para hablar una.". El niño esta pidiendo a gritos que se lo tenga en cuenta,que se lo escuche, tenemos mucho que aprender de ellos y por esto posteo esta conferencia TED (subtitulada en español) de la niña prodigio Adora Svitak que dice que el mundo necesita un pensamiento infantil: ideas audaces, creatividad salvaje y, en especial, optimismo. Los grandes sueños de los niños merecen grandes expectativas, dice, comenzando por la voluntad de los adultos tanto de aprender de los niños como de enseñar.

Les quito 8 minutos de su vida viendo y escuchando esto, pero le agrego mucho más de lo que ustedes ni se imaginan, Si queremos tener un tenis mejor a futuro tenemos que modificar nuestro presente.

Horacio Rodriguez Molaro

Año por Año

2010-06-25T12:38:00.000-07:00

Uno de los problemas que normalmente se afronta en la competencia es la división de las categorías, estas son cada dos años y con el agravante que el niño que nace en el mismo año, por ejemplo en Enero, en relación al que nace en Diciembre tiene una ventaja enorme sobre el segundo,(hasta hay casos donde compiten con 35 meses de diferencia) quizás en edades donde los cambios fisiológicos son muy grandes debería ser menor o sea mas subdivisiones.
Por supuesto, que esto iría en contra de los clubes por el espacio físico, mas canchas a utilizar por los interclubes, mas socios protestando que no tienen cancha para jugar.
Pero también va a favor de una competencia más justa, de una detección de talentos más estructurada y selectiva a través de medidas más a tono al desarrollo gradual del infante y establecer futuro más promisorio.
Tener en cuenta algunos estudios como los picos máximos de altura para entender en que fase del desarrollo se encuentra el alumno, quizás, seria una utopia hacer un G3 por altura, si mide de tanto a tanto, juega en una división o en otra, también en el desarrollo cognitivo cambia en dos años, las estructuras mentales también hay que considerarlas, sin lugar a dudas la competencia trae todos estos puntos a tratar, que pocas veces los consideramos, porque nuestra mente esta siempre en lo urgente y no lo importante, es por eso que a veces vemos a niños en un contexto de presión enorme y seguimos preguntándonos ¿que le pasa a ese chico?, mira como tira la raqueta!, esta llorando en los cambios de lado!, putea a los cuatro vientos!....., ese chico, esta pidiendo ayuda inconcientemente, por eso, es hora de parar la pelota y entender un poco mas al niño.

Horacio Rodriguez Molaro

Un punto ganado al medioambiente

2010-06-25T07:03:00.000-07:00

Así lo define la FFT en su nuevo proyecto de cuidado del medioambiente "Operación Bola Amarilla" en donde con la cooperación de la empresa Coved de recolección y reciclado de residuos y la empresa FedEx Express, líder mundial de transporte expreso, en la logística de recolección de las cajas con pelotas en cada uno de los clubes afiliados, ponen en marcha este espectacular proyecto en donde el fin es generar suelos deportivos con el reciclado de pelotas en desuso, en donde para el año 2010 tienen proyectado que participaran 19 ligas, 600.000 pelotas colectadas, y 7 proyectos sociales en preparación.
Cuanto tenemos que aprender en esta materia estamos abajo 0/6 0/5 todavía estamos a tiempo de levantar el partido.

Horacio Rodriguez Molaro

Que dificultad motriz tiene el tenis 6ta parte

2010-06-25T05:46:00.000-07:00

Bien con esto cierro la saga de algunos porques con respecto a la dificultad que tiene el tenis para los niños. En este posteo hablo del ultimo estadio que es la pelota vuela, ya pasamos por todos los pasos ahora nos encontramos con la pelota en el aire, ponganse en la situacion de ver un partido, imaginense a un espectador mirando el tenis sin movimientos del cuello y es gracioso pero sumamente dificultoso en verdad el cuello hacer la macroobservación y el ojo hace la microobservación cientificamente la vision periferica toma al objeto en movimiento e informa DONDE ESTA y luego la Vision Fovea la centraliza a traves de la movilidad ocular e informa QUE ES. Para mas información imaginense que para entender un poco mas este proceso el ser humano tiene 14 las habilidades visuales que se consideran fundamentales en el estudio de visión y rendimiento deportivo (Plou,1999):
1- Agudeza visual estática.
2- Agudeza visual dinámica.
3- Motilidad ocular.
4- El campo visual.
5- El tiempo de reacción visual.
6- La visión binocular.
7- Sensibilidad al contraste.
8- Coordinación ojo-músculo.
9- Visualización.
10- Concentración visual.
11- Visión cromática.
12- Acomodación - Convergencia.
13- Esteropsis.
14- Consciencia central periférica.
no pienso aburrirlos con todo esto ni detenerme en explicar cada una de esta habilidades, pero el sistema visual es muy importante para nuestro deporte, por eso muy simple jugar con globos a traves de su flotabilidad nos ayuda hacer con mas tiempo todo el proceso de macro y de microvision asi como tambien con pelotas grandes el niño las puede divisar en el aire con mayor facilidad mejorando dia a dia todo este proceso.

Horacio Rodriguez Molaro

Nueva Campaña de la ITF con Tennis10s

2010-06-13T13:26:00.000-07:00

Apoyo desde mi blog a esta importante campaña donde los mas grandes exponentes del tenis actual masculino y femenino Rafael Nadal, Roger Federer, Jelena Jankovic, Sam Stosur, emiten diferentes opiniones sobre la importancia de jugar con pelotas de diferente presion.

Que dificultad motriz tiene el tenis 5ta parte

2010-06-12T04:48:00.000-07:00

Dentro del proceso que estuve mostrando con respecto a como se acerca correctamente un niño a nuestro deporte. Mostré una primera fase que el niño se ajusto a la pelota sin movimiento, en una Segunda fase mostre como se puede acercar a pelota en movimiento y comente un primer paso de esa fase, que es rodando, ahora voy a mostrar el segundo paso que es la pelota PICANDO (BOTANDO), o como quieran decirlo.
La pelota picando o botando es un estadio de elaboración motriz muy importante para el niño ya que se puede ajustar no solo un pique sino a varios y eso lo determina su madurez motriz cuando su cuerpo (esquema motor) y su mente (poder decidir pegarle) se combinan se genera una idea motriz correcta a como lo determina el deporte que es, que la pelota debe picar sola una vez nada mas en el campo para poder pegarle.
Antes de esto hay que ayudar al niño a entender que pasa cuando la pelota rebota en el suelo, despega, levanta y vuelve a caer, toda esa trayectoria la tiene que racionalizar; por ejemplo hacemos que ellos salten o se agachen o griten, ahora que estamos en el mundial la canción de VA MOS ,VA MOS, AR GEN TI NA cuando la pelota pica o rebota ponemos una silaba de la canción, mientras jugamos, sabemos bien que el ojo va viendo y siguiendo la trayectoria y acostumbrándolo a tomar una decisiones que el día de mañana la va a tener que hacer.

Horacio Rodriguez Molaro

Que dificultad motriz tiene el tenis 4ta parte

2010-06-09T08:07:00.000-07:00

Ya vimos la primera parte de la exploración de cómo se acerca un niño a la pelota, “La pelota esta ahí parada y el niño se ajusta” ademas de comprender de que esta compuesta.
Para una segunda fase exploratoria, vamos a entender que la pelota en nuestro deporte esta todo el tiempo en movimiento, para eso, el niño se debe adaptar y ajustar a ese desplazamiento que tiene el objeto, ahora, ¿por donde comenzamos para que el niño entienda y no se sienta frustrado que no puede controlar la pelota en movimiento?. El primer estadio de la pelota en movimiento es: LA PELOTA RUEDA ¿porque? Simplemente porque el niño puede ver e imaginar a través del piso una trayectoria, sale de un lado y llega al otro lado, porque pasa por determinados puntos en esa recta que su ojo funde entre el piso y la pelota, cosa que por el aire no lo puede ver porque, como lo comente anteriormente, hay 6 músculos del ojo que no están desarrollados para hacer movimientos oculares rápidos y además no entiende en forma abstracta como vuela la pelota, porque no hay puntos de referencia en el aire. Una vez que entendamos esto vamos a desarrollar un sin fin de ejercicios de Manipulación, Recepción y Proyección todo por el suelo.

Horacio Rodriguez Molaro

Que dificultad motriz tiene el tenis 3ra parte

2010-06-08T19:02:00.000-07:00

Las dificultades del tenis 3ra parte

Ya hablamos de de dos dificultades del tenis, ajuste-tiempo-objeto y elemento pequeño
Ahora para entender como se acerca el ser humano al objeto (pelota), primero tenemos una fase de exploración y esto se ve increíblemente en los niños de muy corta edad 4,5 cuando le damos una pelota de esponja y lo primero que hace es morderla, vamos a ver muchas pelotas de este tipo con agujeros, el niño se encarga de hacérselos porque se encuentran con algunos resabios de la fase oral donde se lleva a la boca todo lo que encuentra, es su forma de averiguar todo. Luego pasamos a una fase que la pelota esta parada y el niño corre se frena y la agarra, es interesante como el niño se acerca y mejora la calidad de pasos de ajuste y como abre la mano mientras se va acercando es como una foto cuadro por cuadro esa información la brinda el ojo para ajustarse correctamente a la pelota, acá también podemos ver como el que tiene problemas de ajuste Ej.: el niño se acerca la va agarrar con la mano y la patea con el pie.
En el próximo post continuo con las diferentes formas de acercarse a la pelota.

Horacio Rodriguez Molaro

Que dificultad motriz tiene el tenis. 2da parte

2010-06-04T09:59:00.000-07:00

Para continuar con en el post anterior, así como hablamos de deporte espacio tiempo objeto, el tenis también es clasificado como un deporte de dos elementos, raqueta y pelota, primeramente, me voy a dirigir hacia la redonda con pelos. Como primera característica y muy importante, el tamaño, es muy pequeña y como segunda, muy rápida, de lo cual el ojo de un niño no la puede percibir, ¿porque?, porque todavía no esta maduro, ¿que significa maduro el ojo?, los ojos están gobernados por seis pares de músculos que tienen que estar completamente sincronizados para poder ver bien (motilidad ocular). Además tienen que tener una precisión absoluta, ya que deben enfocar un punto en el espacio; todo este proceso se hace a través del cristalino que está suspendido en el ojo gracias a un grupo de fibras. Estas fibras están unidas a un músculo llamado músculo ciliar. Este músculo tiene la increíble tarea de cambiar la forma del cristalino. si, así como lo oís ¡el cristalino cambia de forma dentro de su ojo! Intenten apartar la vista de la pelota y enfoquen la vista en otra cosa, por ejemplo a cualquier lugar de la cancha, a pesar de que no sintieron nada, su cristalino cambió de forma. Cuando miren las cosas de cerca, el cristalino se hace más grueso para enfocar la imagen correcta sobre la retina. Cuando miren las cosas de lejos, el cristalino se hace más delgado. Si estos músculos no maduran, (normalmente entre los 6 y 8 años están correctamente desarrollados), la visión puede ser no correcta, o aparecer otro tipo de síntomas que influirán en el aprendizaje del niño.
Ahora, ¿como podemos ayudar o acompañar a este proceso? de mucha maneras, como primera medida, con materiales como, Globos, pelotas de 22 a 15 cm de plástico inflable, pelotas de esponja y luego toda la batería de pelotas de baja presión o ST rojas, naranjas y verdes.
En el próximo post les voy a contar como voy a manejar estos elementos para maximizar todo este proceso.

Horacio Rodriguez Molaro

Que dificultad psicomotriz tiene el tenis 1ra parte

2010-06-03T21:19:00.000-07:00

Científicamente el tenis es un deporte de la categoría ajuste-tiempo-objeto que significa esto, muy simple, en una misma acción hay dos intenciones, o sea que cuando el niño le pega a una pelota, la 1ra intención es recibirla (sacarle el merito o la intención con la que viene) y la 2da intención es enviarla (ponerle el merito propio) y todo esto se desarrolla en una misma acción,(fijense que en otros deportes no ocurre esto, en el futbol, basquet uno recibe la pelota la controla y luego la pasa, quizas el que se parece mas es el voley, pero tiene la alternativa de poder pasarla tres veces entre los jugadores para poder pasarla por encima de la red.volviendo "Entonces hay que tener una sola velocidad para la aferencia receptiva y la eferencia de pasarla y todo esto en una sola acción". Ahora si tenemos una pelota ( la amarilla) que rebota muy fuerte o rápido en el encordado como primera medida el niño no la va a sentir y menos controlarla, de lo cual, todo nuestro trabajo es en vano. Por eso es tan importante poder utilizar las pelotas correctas que van a acompañar el desarrollo motor del niño. en el próximo post lo voy a explicar mas detalladamente.

Horacio Rodriguez Molaro

Una buena accion de como vender tenis por la FFT Federacion Francesa de tenis

2010-05-28T19:15:00.000-07:00

El éxito cada vez mayor del abierto francés obligo a la Dirección de torneo dejar afuera en cada año a varios miles de espectadores que acuden al estadio.
Viendo esto la Federación Francesa a tomado la iniciativa y decidió recolocar Roland-Garros en la ciudad («Roland-Garros dans la ville»).Instalandose en pleno centro de la capital, en la plaza del Ayuntamiento de París.
El propósito de esta iniciativa es, la retransmisión de los partidos a través de una pantalla gigante dentro de un entorno muy lúdico, centrado en animaciones y juegos que permiten al público participar y conocer la práctica del tenis en un ambiente festivo.
Es importante ver también en la acción están todos comprometidos Estrellas del tenis Frances y no francés también, leyendas del tenis como Mcenroe, nuestro Guillermo Vilas, el presidente de la FFT y además el alcalde de Paris.
Además de ver a todas estas estrellas los chicos Juegan en una cancha de minitenis que como siempre Francia en la vanguardia de la pedagogía la cancha tiene dos colores rojo y azul para determinar si quiero tirar cruzado o paralelo no digo las palabras sino los colores, ahh!! y además este año incorporan Beach Tennis, simplemente genial.

Que bueno seria que en el ATP de Buenos Aires se hiciese lo mismo en el obelisco, pero no por un día, sino por todos, soñar no cuesta nada

Horacio Rodriguez Molaro

"Miren si hay formas divertidas de jugar con el equilibrio" 3

2010-05-24T11:11:00.000-07:00

Fijense en esta foto como comparan la posicion de Federer en la fase de recuperación del golpe con un esquiador, los dos estan perfectamente en equilibrio La empresa norteamericana Fitter.First, creo el Pro Fitter, donde simulan el paso de un esquiador, interesante producto donde se ve la conexion de las habilidades fisicas transferibles en las propuestas multideportivas.

Alberto Alberti de Prococh te sigo aportando info jajajaja

Horacio Rodriguez Molaro

¡Miren si hay formas divertidas de hacer equilibrio! 2

2010-05-24T10:29:00.002-07:00

¡Miren si hay formas divertidas de hacer equilibrio! 2

2010-05-24T10:29:00.001-07:00

El estabilizador es un elemento de entrenamiento para mejorar el control sensorial de la postura y el movimiento. Ofrece una amplia variedad de ejercicios mientras se apoya de pie sobre él, Hasta el más mínimo desequilibrio e inestabilidad en el sistema musculoesquelético se ve en sus tres dimensiones por la alta sensibilidad de su componentes. Aumenta la funcion de los estabilizadores mejorando la entrada de información de los propioceptores y los receptores Esto conduce a la estimulación y la coordinación de los músculos entre si. En consecuencia, mejorar la capacidad de reacción y la estabilización del sistema de equilibrio apoyando también, a una prevencion de lesiones futuras.

"Querido Alberto Alberti de Procoach sabes lo que estoy pensando"

Horacio Rodriguez Molaro

¡Miren si hay formas divertidas de jugar con el Equilibrio! 1

2010-05-24T08:39:00.000-07:00

Como les comente en el post anterior con respecto al equilbrio
Observen, este ingenioso elemento creado en alemania, "El pedalo", se compone de dos maderas que funcionan como (Pedales) con un total de seis ruedas (ver foto) 2 ruedas del lado izquierdo,2 entre los pedales y 2 en el lado derecho la combinacion de dichas maderas con las ruedas posibilitan ir hacia adelante o atras produciendo movimientos de reequilibracion constantes, promueven la coordinación, la Función motora y el equilibrio, como así también la mejora de la reacción y capacidades de concentración.

Horacio Rodriguez Molaro

El Equilibrio

2010-05-24T06:48:00.000-07:00

Cuantas veces escuchamos a los profesores no hagas un saludo chino cuando le vas a pegar a la pelota ¿que significa esto?. En verdad, la cabeza es la parte del cuerpo mas pesada, de lo cual el cuerpo pierde equilibrio, ya que la misma no esta dentro de la base de sustentación o sea en el medio de las dos piernas abiertas durante el golpe. Ahora todo el mundo comenta pero que entendemos como concepto de equilibrio.
En general, el equilibrio podría definirse como “el mantenimiento adecuado de la posición de las distintas partes del cuerpo y del cuerpo mismo en el espacio”. El concepto genérico de equilibrio engloba todos aquellos aspectos referidos al dominio postural, permitiendo actuar eficazmente y con el máximo ahorro de energía, al conjunto de sistemas orgánicos.
Ahora sabemos que hay dos tipos de equilibrio estático y dinámico y el segundo es el que mas importancia tiene en el tenis pero sin desestimar el primero.

¿Que es el equilibrio estático?
Es el control del la postura sin desplazamiento.

¿Que es el equilibrio dinámico?
Es la reacción del jugador en desplazamiento contra la acción de la gravedad.

¿Como lo trabajo?
Para poder trabajarlo tengo que entender el equilibrio corporal se construye y desarrolla en base a las informaciones viso-espacial y vestibular y que hay tres factores que intervienen en el equilibrio:

- Factores Sensoriales: Órganos sensorios motores, sistema laberíntico, sistema plantar y sensaciones cenestésicas.
- Factores Mecánicos: Fuerza de la gravedad, centro de gravedad, base de sustentación, peso corporal.
- Otros Factores: Motivación, capacidad de concentración, inteligencia motriz, autoconfianza.

1ro Evaluarlo:
Las pruebas que Ozeretski y Guilmain , nos ofrecen:

- Mantenerse inmóvil un mínimo de diez segundos de puntillas y con los pies juntos (4 a 5 años).
- Mantenerse sobre una pierna, sin moverse durante diez segundos por lo menos (5 a 6 años).
- Con los ojos cerrados y los pies juntos permanecer inmóvil sesenta segundos (6 años).
- Permanecer de puntillas con los pies juntos y ojos cerrados un mínimo de quince segundos (9 a 10 años).
- Mantenerse sobre una pierna con los ojos cerrados durante diez segundos por lo menos (9 a 10 años).

2do Trabajarlo

Algunas actividades:

Equilibrio Estático:

123 Tenis!!! Uno se colocará de cara a la pared y dirá la frase, luego se dará vuelta y tratará de ver quien se mueve, ya que todo el mundo debe estar quieto de una postura sin moverse y manteniendo el equilibrio. toma el lugar el primero en moverse.
Variante con raqueta y pelota sobre el encordado

Equilibrio dinámico
“La línea”. Busca cinco maneras de desplazarte sobre una línea recta sin perder en equilibrio.
Variante ¿cómo podes cruzarte con un compañero sobre la línea llevando una pelota sobre la raqueta?

En los próximos post les cuento con que elementos podemos mejorar el equilibrio y además divirtiéndose.

Horacio Rodriguez Molaro

Ace's Kids Club

2010-05-20T19:27:00.000-07:00

Ace's Kids Club es el Club de Niños oficial del de la USTA / Sección del Medio Oeste.
Ace 's Kids Club está también disponible a través de los clubes,parques de recreación y Asociaciones de Tenis de la Comunidad a través de sus programas para los jóvenes, tales como clases, clínicas, campamentos, y mucho más.

Brindando a los que se inscriben diferentes beneficios:

Una Remera
Una tarjeta de membresia del programa
Una pulsera
Libro de Actividades de tenis
Una tarjeta de cumpleaños
Juegos online
Dibujos para colorear
links
Posibilidades de ganar premios a traves de la rifa mensual de Ace's Kids Club

Nuevo programa de Cardio Tennis

2010-05-19T20:02:00.000-07:00

Cardio Tenis produjo un nuevo programa para niños llamado Cardio Tennis 4 kids.
similar en algunos aspectos al Cardio Tenis pero con ejercicios y juegos adaptados para niños.
Aca Transcribo :
Las diez principales razones del porque de Cardio Tenis 4 Kids:

1 El tenis es un juego que siempre se esta en movimiento.

2. Los jugadores tienen que desarrollar habilidades atléticas fundamentales antes de los 10 años de edad.

3. Desarrollando el equilibrio, la coordinación y la agilidad en gran medida
van a mejorar las habilidades técnicas de un jugador.

4. El uso de la música ayuda a motivar y estimular el movimiento de los jugadores y al mismo tiempo mejoran la coordinación y el ritmo,que son esenciales para el tenis grande.

5. Los jugadores ven a Cardio Tenis 4 Kids como una forma divertida de aprender y practicar, es una forma tambien de alentarlos a participar más tiempo en el tenis, con lo cual acelerarán su desarrollo.

6. Cardio Tenis 4 Kids es un programa basado en juegos, los jugadores se enfrentan a un aprendizaje implícito complementando perfectamente otras clases de entrenamiento y competencia.

7. A través Cardio Tenis 4 Kids comenzará el niño una ruta de acceso a la actividad permanente, a la salud y aptitud física.

8. El mundo enfrenta una crisis de obesidad infantil. Participar a los niños a través de Cardio Tenis 4 Kids los animará a mantenerse en forma y saludables.

9. El ejercicio aeróbico ha demostrado que mejora el rendimiento.

10. Es verdaderamente divertido!

Cuando el rio suena......

2010-05-18T09:18:00.000-07:00

Bien lo dice el refrán "cuando el río suena agua lleva" y lo que noto es que las federaciones mas importantes, están preocupadas o bien ocupadas como ya les comente lo que hace la Federacion de Tenis de Francia con la acción de LA BONNE ACTITUDE, generando soporte de información, sobre como comportarse en un torneo o llevar conocimiento de las reglas de tenis, dirigiéndose, a los niños, padres y dirigentes, creo que son políticas institucionales formativas interesantes para no tener un dolor de cabeza futuro.
Les presento otro ejemplo la Federacion de Bélgica también tiene un programa que lo patrocina LOTO hasta con un personaje. donde en su pagina provee a sus lectores navegantes diferentes acciones: haciendo un multiple choice de cuanto saben de reglas, consejos reglamentarios del fin de semana, una carta de fair play para el jugador, dirigentes y organizadores de torneos en los clubes, lista de clubes que están asociados a esta iniciativa.
En fin creo que los chicos están sufriendo lo que es la globalización o sea lo que esta pasando no es un fenómeno local sino mundial ,por eso, con educación estamos un paso adelante siempre.

Horacio Rodriguez Molaro

Los chicos ven los chicos hacen

2010-05-16T16:47:00.000-07:00

Casi siempre cuando termino mis cursos les paso este video de child friendly Australia de su campaña Children See (Los niños ven), Children Do,(los niños hacen)con el cual se pretende que los adultos tomen consciencia de la cantidad de aprendizajes que los niños adquieren por imitación.
A los profesores los llamo a la reflexion con respecto a la importancia de su imagen y actitudes que los niños ven de ellos.
No solamente anhelan la raqueta, la ropa del profesor, sino tambien copian su actitud en la cancha, como sus gestos,sus palabras y su modo de proceder.

Como bien lo decia mi abuela "predicar con el ejemplo"

Horacio Rodriguez Molaro

Tenis es más que un idioma

2010-05-14T08:36:00.000-07:00

Cuando me dirijo a los profesores les digo esta frase como muchas otras, pero esta es muy fuerte, porque genera una responsabilidad enorme para impartir enseñanza, esto pasa porque a veces no vemos el tenis como un factor vinculante de las personas.
Piensen, que lo que un profesor enseña es más que un idioma, o mírenlo como una forma de comunicación diferente con todo el mundo, imagínense este ejemplo: si el día de mañana tienen la oportunidad de jugar con un persona de nacionalidad china, lo van hacer, la coincidencia simplemente es ,que a ese individuo le guste el tenis, por más que no puedan intercambiar dos palabras en su idioma, pasan dos horas increíbles con esa persona y eso no tiene precio.

Gracias al tenis, tenemos una nueva forma de comunicarnos y vincularnos con el otro.

Les envío mi saludo tenistico:

Un fuerte apretón de manos y un abrazo por encima de la red.
Horacio Rodriguez Molaro

ANDA A VOLEAR!!!! NO PROFE!!! SI ME PASAN COMO UN COLECTIVO LLENO!!!!!!

2010-05-10T07:45:00.000-07:00

Este es un dialogo frecuente entre el jugador y el Profesor le dan misiones que no pueden cumplir y terminan diciendo esto es aburrido, no sirvo para esto. y se convencen diciendo únicamente voy a la red para saludar.
Si contamos con que todos los elementos deben ser coherentes con las medidas de un niño, y que el tenis acompañe el proceso de desarrollo del mismo, con pelotas especiales ST o goma espuma, raqueta pequeñas y canchas pequeñas.¿Puede influir en el futuro?.
Esto Influye impresionantemente en el futuro, Con respecto al desarrollo técnico táctico es ejemplar porque formamos jugadores de toda la cancha, (Lo pueden ver en el video que publico QUICK START mas Abajo) porque a través de sus medidas en relación a la cancha va a tener un dominio absoluto, o sea un juego total. Con respecto a su aspecto psicológico da confianza porque lo que se propone lo puede generar y además nuestro mensaje es coherente con lo que puede desarrollar. A nivel físico también porque antropométricamente puede manejar espacios en el lugar correcto y en el momento correcto en relación de sus sistemas óseos, musculares, cardiovasculares y nervioso. en fin un sin numero de ventajas para amar y sentir este gran deporte y como colorario final porque los primeros pasos deben ser de diversión y pasarla bien dentro de una cancha, y nadie la pasa bien si no le puede pegar o no llegar a una pelota.
Armemos misiones reales para crear un sentimiento fuerte hacia nuestro deporte.

Horacio Rodriguez Molaro

Felicitaciones ITF 50 Edicion de Coaches Rewiew

2010-05-05T09:11:00.000-07:00

Desde el año 1993 que venia por correo y en ingles luego venia con un anexo donde estaba traducido al español y ahora viene en tres versiones Español, ingles y Frances era cada seis meses luego fue cambiando su formato de entrega. Adoraba y ansiaba esta revista que nos cultivo y cultiva una gran parte de nuestras vidas de docencia en este deporte.
Felicito y agradezco a sus responsables los Señores David Miley, Miguel Crespo y Scott Over, por la seriedad y el compromiso de sus contenidos.

Si la quieren disfrutar este es el link: http://www.itftennis.com/coaching/sportsscience/coachesreview.asp?articleid=21143

Horacio Rodriguez Molaro

Hablarle al cerebro

2010-05-02T20:56:00.000-07:00

Las sinapsis, permiten a las neuronas del sistema nervioso central, formar una red de circuitos neuronales. Son cruciales para los procesos biológicos que subyacen bajo la percepción y el pensamiento. También son el sistema mediante el cual el sistema nervioso conecta y controla todos los sistemas del cuerpo.

Ahora consideremos estos datos de la biologia Cerebral

• Al nacer, el niño tiene en el cerebro 100 mil millones o 100 billones de células
(neuronas) y 50 trillones conexiones (sinapsis)

• En los primeros meses de vida, el número de los aumentos de las sinapsis es 20 veces más ,osea 1.000 trillones de sinapsis.

.Cómo éstas 100 mil millones o 100 billones de neuronas están "programadas" para la vida, dependen de cómo el niño experimenta el mundo en combinacion con los padres, familiares y Profesores (1er llamado de atencion para los profes).

• Las primeras experiencias sensoriales crean nuevas sinapsis y la repetición de esas experiencias, las fortalecen.(2do llamado de atencion para los profes)

• El crecimiento continúa y una sola neurona puede conectarse con nada menos que otras 15.000 neuronas

• Las sinapsis que NO se utilizan desaparecerán en un proceso llamado de PODA.(3er llamado para los profes y para mi, el mas importante, (miren el dibujo que pasa en el cerebro si no lo trabajo durante el tiempo mas fertil de la vida de una persona, no hay conecciones,porque el cerebro las desecha al no usarlas).

Datos extraidos
The International Pediatric Association (IPA)
Dr. Chok-wan CHAN, President

Programa de la Federacion Francesa "La Buena Actitud"

2010-04-28T19:27:00.000-07:00

La Federación Francesa de Tenis promueve el concepto de "Buena Actitud",
este programa esta dirigido a los niños entre 8 y 16 años, padres y maestros.

Con este Slogan:

¡Respetar las reglas, al árbitro, al oponente, y muy importante a ti mismo es elegir una "Buena Actitud!

Ponen en línea una cantidad de documentos en conceptos de técnicas, comportamientos y Físicos que generan una buena actitud para cada uno de las personas que intervienen en este proceso, padres, docentes y niños y jóvenes

Con esto llegan a mas de 400.000 jóvenes de 8-16 años.

Jugar al tenis a través de "La buena actitud” es una buena política educativa de la FFT a través de la diversión para jugar, mejorando el crecimiento de los jóvenes, beneficiando los clubes, en resumen mejora el tenis de un país,.

Nuevas formas para marcar las canchas de minitenis

2010-04-26T19:45:00.000-07:00

La empresa de Pinturas Francesa SOPPEC, fabrica Pinturas fluorescentes en aerosol para marcar las canchas de minitenis,con su aplicador.

Una nueva forma de afrontar la dificultad de marcar las lineas en una cancha dura.

¿Como te vas a alimentar?

2010-04-26T19:14:00.000-07:00

Fijense que interesante como promociona la forma de alimentarse la USDA United States departament Of Agricultura, a traves de MI PIRAMIDE PASOS HACIA UNA MEJOR SALUD les paso el Mini Poster seria interesante que lo puedan pegar en la cartelera de cada uno de los clubes, como para que todos los socios tengan acceso a la informacion de como tener una mejor alimentacion.

Para la Cartera de la Dama y el Bolsillo del Caballero

2010-04-26T17:12:00.000-07:00

No mas Bolsas de polietileno, olor asqueroso en el raquetero, La verdad esto era lo que faltaba a nivel elementos, ya no vas a tener mas excusas, si tenes un calambre o agujetas, porque salio el porta Bananas, ¡increible! uno piensa que esta todo inventado, pero ¡no! jajajajaja!!!!!!!!!

El pokemon Tenis

2010-04-21T20:08:00.000-07:00

En el año 2000 escribí y diseñe sobre la cancha de Tenis por Objetivos "El pokemon Tenis". Como primera medida me interiorice en la serie de televisión viendo que pasaba con esos bichos que mutaban y además se transformaban obteniendo poderes especiales.

Había algunos pokemones que tenían mas poder que otros, tome este detalle y los ponía en lugares de la cancha que a mi me interesaban donde tenían que tirar la pelota, por ejemplo, si quería profundidad, los ponía en los últimos cuadrados, y si quería que la pelota sea angulada los pokemones tenían que estar a los costados.

El juego primeramente dividíamos el grupo en dos, posteriormente, poníamos todos los pokemones con diferente poderes en cualquier lugar de la cancha y cada niño de cada uno de los equipos debían tirar un pokebola ,que, según donde caía se llevaba el Pokemon tocado para su equipo poniéndolo en cualquier lugar de su lado en la cancha.

Luego con los pokemones cazados que estaban en ambos lados puestos por los chicos, se generaba una lucha donde los niños alternadamente tiraban de un equipo y de otro con la mano o la raqueta diferentes tipos de Pokebola, (Oro 3 intentos Plata 2 intentos 1 Bronce1 Intento) a los pokemones puestos.

Según donde caiga la pelota determinaba si el Pokemon que había sido tocado, era tan fuerte como al otro que también lo habían tocado. Los equipos obtenían un punto cuando ganaban la lucha, o sea, el Pokemon tocado con más poder de los dos.

Con esto, sin que los chicos se den cuenta, marque la intencionalidad hacia donde debían dirigir sus envíos.

Horacio Rodriguez Molaro

Diseño y Generación de nuevos espacios físicos para una escuela de tenis IV "La Rayuela tenistica"

2010-04-19T10:27:00.000-07:00

La Rayuela Tenistica:

Como les comete en mi post anterior, le voy a mostrar algunos diseños de dibujos contra la pared del miniestadio de minitenis uno de esos juegos es la "Rayuela Tenistica" a través de este juego podemos desarrollar en el niño, sin que se de cuenta, diferentes proyecciones de pelota, para ir creando y grabando en su cerebro nuevas trayectorias, podemos planificar las siguientes actividades:
- Cambiando las distancias entre la pared y el cuerpo del niño.
- Cambiando la ubicación de los mismos (derecho a la rayuela, a la derecha o a la izquierda de la misma.)
- Cambiando la forma estática (parado) o dinámica(caminando, trotando y Corriendo)del alumno.
- 1ro Lanzando.
- 2do Recibiendo y lanzando.
- Cambiando los elementos tipo de pelotas, tipos de raquetas (propiocepcion)

Les paso algunas actividades:

RAYUELA PARA SUMAR

Dividimos al grupo en parejas y le pedimos a uno de los niños de la pareja que tiene que tirar tres pelotas y al otro las tiene que sumar. La pareja que hizo la suma mayor, gana

RAYUELA PARA SUMAR EN ESCALA

Mediante preguntas como por ejemplo:
¿Qué número pegándole tres veces da nueve?
¿Qué número pegándole dos veces da diez?
¿Qué número pegándole cuatro veces da ocho?

Todo esto se desarrolla en el plano Vertical, así trabajo alturas. Si lo desarrollan en el plano Horizontal, desarrollan Profundidad, conceptos tácticos del juego desde muy pequeños.

Horacio Rodriguez Molaro

Diseño de espacios en una cancha de minitenis (pintura y demarcación)

2010-04-18T19:29:00.000-07:00

Ya hice algunos posteos con respecto a nuevos diseños de espacios de una cancha de minitenis acá les muestro la pintura y demarcación de mi proyecto de la cancha de minitenis.
Por supuesto, que cada pared tiene un diseño y los voy a mostrar en los próximos posteos.

En el suelo hay diseños de todo tipo:

Cancha de 12 y cancha de 15 mts. (pintada la cancha de tenis por Objetivos 2da Implementación)
Canales de conducción de las 3 direcciones.
Escalera de coordinación.
Octógonos.
Líneas de lanzamiento de 1 a 2 mts. de la pared.
Círculos a diferentes distancias para pliometría
Figuras geométricas para diseñar juegos educativos.

Todo esto genera un ahorro de tiempo de clase, liberación de poner y sacar elementos, mejor direccionamiento del grupo y mas fácil administrar muchas tareas a la vez.

En verdad, una gran ayuda pedagógica.

Horacio Rodriguez Molaro

Tenis en la calles/ Federacion de Holanda PROMOCION "Straattennis"

2010-04-16T19:25:00.000-07:00

"Una Raqueta una pelota y un pedazo de calle = Straattennis."

Con frases como ésta, asi le dio una vuelta de tuerca la Federacion Holandesa a su antiguo programa de tenis en las calles, que lleva 13 años realizandolo, y que a partir del 2009 con el apoyo de la compania de seguros REAAL lo hizo mas atrayente, a traves de nuevas propuestas como "Freestyle" haciendo malabares con la raqueta, contenedores de barcos utilizandolos como fronton y obras de teatro, nuevo logotipo y diseño de estructuras va llevando a cabo este pretencioso programa donde 50 organizaciones utilizan las calles para promover su club de tenis, y se realiza en por lo menos 15 municipios,teniendo una llegada a 25.000 niños en casi 65 veces al año.

Un lugar donde los niños tienen la oportunidad de familiarizarse con el deporte.
Alentar a los niños a jugar al tenis.
El tenis se puede jugar en cuelquier lugar.

Llenar las calles con nuevos tenistas! esa es la misión.

Roger Federer ....Nada liberado al azar

2010-04-13T15:27:00.000-07:00

Nos sorprendemos de lo mágico que es Roger Federer como pega su reves, como saca o admiramos la velocidad de ese drive, todo tiene que ver por supuesto con su genética, sus valores coordinativos y su mente, pero creo, sin conocer, que no dejaron nada liberado al azar, toda su preparacion fue minuciosamente planificada, programada a tiempo, sino fijense como trabajo desde los años(1998 al año 2000 y fue campeón del mundo junior en 1999 con 18 años )bajo el mando del fisioterapeuta y osteopata Frances, Paul Dorochenko estuvo de los 17 a los 19 años, les posteo este video del diario español MARCA con trabajos propioceptivos, pliométricos, velocidad de reacción, coordinativos (lo que dicen en la jerga tenistica LA TECNICA INVISIBLE y sino fíjense la cara de Federer cuando Dorochenko le esta haciendo electromiografia muscular, diciendo ¡mira lo que hace este loco! el era inconsciente) ,junto a ese loco que sabia bien lo que estaba haciendo "totalmente consciente" estaba un excelente preparador fisico Suizo Olivier Bourquin.

Acuerdense siempre, que en el unico lugar que la palabra EXITO esta delante de la palabra RENDIMIENTO, es en el Diccionario.

Ahora mi pregunta ¿estamos haciendo algo parecido con nuestros niños en las escuelas? o pensamos que todo esto es timba.

Horacio Rodriguez Molaro

Que es LTDA 4ta parte " 2da Etapa FUNdamentales"

2010-04-12T17:33:00.000-07:00

FUNdamentales (ver cuadro)
Edades Cronologicas: varones de 6 a 9 años mujeres de 6 a 8 años

Objetivos
• Aprender las habilidades de movimiento fundamentales y construir las habilidades motoras totales.

• Desarrollar los estadios de las habilidades fundamentales a través de una buena estructura positiva y divertida.

• No hay periodización, pero los programas deberían estar controlados y bien estructurados

• Si los niños deciden mas tarde dejar el marco de competencia, las habilidades aprendidas en estas etapas beneficiara a ellos cuando hagan actividades de esparcimiento en su vida adulta mejorando su calidad y obteniendo así una mejor salud.

Tener en cuenta:
• Dominar las habilidades motrices fundamentales antes de introducir un deporte especifico

• Enfatizar el desarrollo total de las capacidades fisicas, las habilidades de movimiento fundamentales y el ABC del atletismo Agility, (Agilidad) Balance,(equilibrio) Coordination, (Coordinación)

• Aprender una apropiada y correcta técnica de correr (en el cuadro esta como velocidad), rodar, saltar y lanzar usando el ABC del atletismo.

• Introducir ejercicios básicos de flexibilidad

• Desarrollar a través de juegos, la velocidad, la potencia y la resistencia.

• Fomentar la participación en una amplia gama de deportes.

• Desarrollo de la velocidad lineal, lateral y multidireccional con una duración de no mas de 5 segundo por ejercicio

• Incluir ejercicios de formación de la fuerza a través del peso propio del niño o utilizando pelotas medicinales de bajo peso y pelotas suizas.

• Introducir a los niños sobre reglas simples y ética deportiva.

• Asegurar que las actividades sean entorno al año escolar y fomentar actividades multideportivas en el verano.

• Dos estímulos semanales sobre un deporte preferido siempre y cuando no hay otras propuestas deportivas 3 o 4 veces por semana para fomentar la excelencia deportiva futura.

Fuente LTDA Dr. Istvan Balyi

Horacio Rodriguez Molaro

Una buena forma de utilizar el minitenis adaptado como herramienta de Promoción

2010-04-11T18:00:00.000-07:00

URBAN-TENNIS Tenis Urbano
Un Programa que en el año 2007 presento Adidas en Roland Garros en su espacio de animacion con todas las figuras que llevan su marca en ese momento como Safin, Henin, Simon, Djokovic, llevandolo por los sitios mas importantes de la capital Francesa, de la mano de una figura del Tenis local Arnaud Di Pascuale. Una forma diferente de llevar el minitenis a las calles, miren que bueno el video de abajo en el mismisimo Trocadero en pleno Paris.
Y ademas, como detalle, observen y tomen nota, cuantas ideas para trabajar la coordinacion.
Estaria Bueno pedirle la licencia a Adidas y hacerlo cada uno en su pais o provincia.
Les dejo la pelota picando.......
Horacio Rodriguez Molaro

Que es LTDA "Etapas" 3ra parte 1ra Etapa COMIENZO ACTIVO

2010-04-08T10:37:00.000-07:00

1ra Etapa de LTDA
Comienzo Activo
En este posteo transcribo en parte lo que señala como características de la 1ra etapa de LTDA el Dr. Istvan Balyi

Edad: 0 a 6 años (para nosotros los profesores podemos comenzar desde los 4 hasta los 6 años)

Objetivos
• Aprender movimientos FUNdamentales y mezclarlos todo el tiempo con juegos.
• La actividad física es primordial para el desarrollo de la salud del infante.
• Realzar el desarrollo funcional del Cerebro, la coordinación, habilidades sociales, habilidades motoras gruesas, emociones, capacidad de mando y activar la imaginación.
• Ayudar a construir en el niño su confianza, y su autoestima.
• Ayudar a la construcción de un sistema óseo y muscular fuerte, mejorar la flexibilidad, desarrollar un buen control postural y del equilibrio, mejorar el estado físico, reducir el estrés, aumentar las horas de sueño.
• Promover un peso corporal sano.
• Que los niños aprendan a disfrutar del movimiento y de tener una vida activa.
• La actividad física organizada debe tener un contenido de diversión, y debe formar parte de un momento en el dia para que esto se implemente en el niño y lo aplique toda la vida.
• El juego activo es la manera que los niños son físicamente activos. (actividad física no organizada).

Lista de tareas

• Ofrecer una actividad física organizada de 60 minutos por dia como mínimo para los preescolares.
• Ofrecer en los preescolares una actividad física no organizada (juego activo) de varias horas por día, los niños no deben ser sedentarios por mas de 60 minutos, exceptuando, por supuesto, las horas de sueño.
• Promover la actividad física diaria por más que haya mal tiempo.
• Ayudar a los padres entender las habilidades y el comportamiento social y emocional más adecuado para cada edad.

En el próximo post voy a poner todos los Movimientos FUNdamentales que tienen que tener en cuenta en esta etapa y en la que viene.

Horacio Rodriguez Molaro

Que es LTDA "Etapas" 2da parte

2010-04-07T09:08:00.000-07:00

La investigación científica ha determinado que para generar un jugador que alcance los niveles de élite, tarda mas o menos, entre ocho a doce años de entrenamiento. Esto se llama la regla de diez años o de 10.000 horas, que se traducen mínimamente a tres horas de práctica diaria por diez años. (Ericsson, y otros., 1993; Ericsson y Charness, 1994, Bloom, 1985; Salmela y otros., 1998)
Una de las personas más especializada en lo que respecta a Planificación y periodización deportiva es el Dr. Istvan Balyi el habla que existe dos modelos de desarrollo de un atleta a largo plazo y lo divide en deportes de:
ESPECIALIZACION TEMPRANA
ESPECIALIZACION TARDIA
Y cada modelo se diferencia teniendo más o menos etapas, con respecto a nuestro deporte se caracteriza por el segundo modelo.
Este modelo tiene siete etapas: en lo que respecta al desarrollo del tenis infantil vamos a tomar las tres primeras etapas que son:

1ra COMIENZO ACTIVO
2da LOS FUNDAMENTALES
3ra APRENDER A ENTRENAR

En los próximos post voy a comentar algunas características muy importantes a tener en cuenta en cada una de estas etapas.

Horacio Rodriguez Molaro

Que es LTDA 1ra parte

2010-04-06T21:09:00.001-07:00

Que es LTDA LONG-TERM ATHLETE DEVELOPMENT AND TRAINING
Su simple traducción desarrollo y entrenamiento de un atleta a largo Plazo
Cual es camino correcto que tiene que hacer un niño para ser un tenista. Quizás uno de los interrogantes mas grandes, ¿es importante una especialización temprana en nuestro deporte? en muchas ocasiones escucho decir, comenzó de muy pequeño, por eso juega así, en contraposición a estos comentarios, también escuche, tengo 12 años y no me interesa mas el tenis o en el mejor de los casos a los 18 años, donde encuentre un clavo en la pared cuelgo la raqueta, o peor porque no jugas vos Papa, es verdaderamente complejo el ser humano para hacer generalizaciones, lo que si creo, es que uno tiene que decidir si uno forma a un atleta primero y luego viene el jugador, la formación de un atleta en edades tempranas, no interviene la especificidad del deporte lo que interviene es la multiplicidad de estímulos para que el día de mañana puedan ser entrenados específicamente por eso en estos post voy a comentar porque etapa tiene que pasar un niño para convertirse en un atleta jugador.

La antropometria y el Minitenis

2010-04-04T20:06:00.001-07:00

No se si se acuerdan en mis primeros cursos de Tenis por Objetivos hace mas de 10 años, venia con algunas locuras que un niño es un 66 % de un adulto y ese porcentaje se lo aplique a todas las medidas de las canchas y con eso genere nuevos espacios de juego. Bueno ahora la Federacion Belga con su Castor como imagen, pone un medidor de estatura para ubicar al niño en el nivel de juego y cada nivel correspondiente tiene una cancha diferente. Que bueno, ratifican nuestros conceptos, pero ellos con una linda produccion.
Horacio Rodriguez Molaro

El tenis y los juegos electronicos 4ta Parte

2010-04-01T10:12:00.001-07:00

Aca termino mi investigación con respecto que beneficios podemos extraer de las caracteristicas de los juegos electronicos o videos juegos y poder aplicar a nuestro deporte.
Voy a presentar en este Post

Historias con niveles de dificultad progresivos

En los juegos electronicos los niveles de dificultad son progresivos, los niños entienden muy bien todo esto, escucho comentarios, como: ¿en que nivel estas? ¡no ya pase ese nivel!, pero esta claro para ellos, que para pasar de nivel tenes que practicar.

Ahora que pasa en el tenis

La historia de jugar al tenis es complicada, porque nosotros la hacemos complicada, en el primer contacto con el deporte, no ofrecemos éxitos rápidos, como pasa en el fútbol o el basquet donde embocarla en el arco o en el aro causa una satisfacción tremenda en los niños. Los niveles de dificultad a veces no existen, no son progresivos,ni se premian, o sea que, para obtener éxito tiene que transcurrir un largo período ,y eso, en los pequeños, que no entienden lo que es una meta a largo plazo, termina por aburrirlos. Como consecuencia de esto, el tenis pasa a ser una historia simple, siempre hay un ganador y un perdedor, porque se premia el fin y no el medio para llegar a tal.

Cual es mi propuesta:

Para introducir a un niño en el juego debe ser presentado como una historia con las siguientes características:
Debe tener un nombre actual y gracioso.
Debe ser presentado como una fábula, aventura o misión.
Debe tener varios objetivos a cumplir de menor a mayor complejidad.
Debe tener un espacio de reflexión posterior al juego donde contengan algunas preguntas abiertas como:¿qué aprendimos hoy?
¿qué hicieron bien?
¿qué pueden mejorar?

Por Ejemplo:
Juego de reconocimiento de alturas y profundidad de recepción
Presentación simple
El profesor tira la pelota y el alumno debe decir en que objetivo va a picar (blanco, verde o negro) antes que pase la línea de la red.
Presentación en forma de aventura o misión
Nombre: ¿Capitán a que profundidad estamos?
Presentación:
El profesor desde ahora capitán va a poner un submarino en el mar (va a tirar una pelota) y uds. los marineros me van a decir en qué mar se va a sumergir ( mar verde, mar blanco o mar negro) antes de que lleguen a la línea de los barcos con bombas de profundidad (linea de la red)
Objetivo a cumplir:
El profesor debe tirar varias veces con la misma intensidad al mismo objetivo para que el alumno vaya leyendo la trayectoria de la pelota, luego cambiarlo por otro, y más tarde variarlos.
Espacio de reflexión
¿Cómo rebota la pelota con relación a la altura?
¿Qué pelota viene más rápida con relación a la altura, las mas altas o las más bajas?

Simple, si la montaña no va al tenis, el tenis tiene que ir a la montaña, y ver, que que tiene esa montaña, que tanto atrae a los niños.

Horacio Rodriguez Molaro

El tenis y los juegos electronicos 3ra Parte

2010-03-31T09:36:00.000-07:00

Los cambios de escenario en un video juego y los colores del mismo atraen enormemte a cualquier niño.
En este post, trato,de darles algunas ideas de como pueden tratar a los colores dentro de una cancha de tenis como herramienta pedagogica.
Bien, un punto de partida importante para la atracción de los niños, son los colores fuertes, ya que por tradición el tenis llamado el deporte blanco, no brinda una gran ayuda y además no hay grandes cambios de colores en el transcurso de un partido, excepto que los jugadores se cambien la remera o la raqueta. Igualmente hay una tendencia creciente en la industria de indumentaria y materiales deportivos ya que se busca cambiar el diseño y la cosmética de sus productos.
Lamentablemente el color de la cancha es siempre el mismo y esa monotonía no llama la atención de los pequeños.

Mi propuesta Sobre los colores:

Para salir de esa monotonía de un color intente que los colores cambien.
A traves de los bloques de tenis por objetivos que son de colores y movibles, capaces de transformarse en zonas bien diferenciadas en la cancha por sus atributos. Pude observar cómo los niños descubren su ubicación en la cancha con relación a los envíos que reciben, las direcciones de sus envíos, paralelos y cruzados, las profundidades, más cerca y más lejos o las alturas más altas o más bajas. Simplemente, relacionando los colores con estas características.

Observando el sistema operativo de una computadora y los componentes se me ocurrieron algunas ideas para que la cancha de tenis por objetivos les pueda brindar una sorpresa a través de este Juego.

Windows-Tenis

En grupos el primer niño del mismo debe tirar la pelota hacia el otro lado de la red y ésta tocará un bloque este funcionará como una ventana que se abre(los niños del grupo contrario dan vuelta el bloque que cambiara de color y tendrá escrito de ese lado una tarea a realizar) si el grupo realiza la tarea con éxito obtendrá un punto.

El tenis y los juegos electronicos 2da Parte

2010-03-29T20:49:00.001-07:00

IMAGENES RAPIDAS Y CAMBIANTES, PLANOS VARIABLES.

En un video juego las imágenes son rápidas y cambiantes pantallas multiples, eleccion de campos, armado de jugadores.

Las imágenes en el tenis son rápidas y cambiantes teniendo en cuenta la trayectoria de la pelota, los movimientos y desplazamientos de los jugadores. Pero toda esa acción se desarrolla en un PLANO FIJO e INVARIABLE que es la cancha de tenis.

Mi propuesta

Como ya vimos tanto la pelota como el jugador son cambiantes y rápidos pero el fondo de la imagen que es la cancha no cambia, esto, para el niño, tiene una cierta previsivilidad ,no causa sorpresa.
Entonces mirando un juego electrónico como el tetris u otro juego que a través de una pelota se va destruyendo una pared se me ocurrieron algunas ideas, contando con los bloques de tenis por objetivos,o los conos en cada cuadrado, el fondo, lo hice cambiante, y le brinde al niño juegos donde pueda descubrir todos los sectores de la cancha en cualquier situación en que se encuentre.

El juego: El mister TT(mister tetris tenis)

Los niños divididos en grupo, pelotean libremente por sobre la red, mientras, el profesor, con su planilla de control marca los cuadrados que la pelota tocó en el transcurso del peloteo y cuando acaba el punto el profesor junto a sus alumnos ponen los bloques en los objetivos que fueron tocados. El juego termina si llegan a ocupar todos los objetivos con sus respectivos bloques y los niños del grupo ganador se transformaran en mister TT.

No piensen que estoy loco, pero aca flashe porque aca descubri que el niño aprende por otro lado, normalmente la mayoria de las veces quedaban los mismo ESPACIOS, por el simple hecho, que de donde tiraban las pelotas los chicos no tenia una calidad de angulo o fuerza para llegar a esos objetivos, pero me mordia la lengua y no hablaba ni sugeria nada, hasta que un loco bajito se acerco a la red y le pego a uno de esos espacios que nunca habian llegado,y a partir de ahi todos los chicos hicieron lo mismo que habia hecho ese lindo loquito ,ahi me di cuenta que el ser humano aprende por ensayo y error, por descubrimiento guiado, por resolucion de problemas ahi me di cuenta de las palabras del gran Psicomotricista Jean Le boulch:
"Elegir situaciones-problema lo suficientemente ricas como para ser susceptibles de provocar respuestas diferentes".

Ahi me di cuenta, que estaba atras de algo muy diferente, que se llama Tenis por Objetivos

Horacio Rodriguez Molaro

El tenis y los juegos electronicos 1ra Parte

2010-03-29T06:42:00.000-07:00

En tantas ocasiones escuchamos comentarios de lo difícil que es competir con la televisión, la computadora y los juegos electrónicos, entonces me planteé “Si la montaña no va al tenis, el tenis ira a la montaña”. Empecé a observar qué ofrecen estas tres cajas bobas que atraen tanto y atentan contra el movimiento de nuestros niños.
Después de la observación extraje algunos aspectos que presentan dichos aparatos electrónicos que son interesantes y a la vez interactivos.

Hoy vamos a Ver EL SONIDO:

Tomé literalmente lo que representa el sonido para el tenis, y no existe, todo es: “silencio por favor” .
Luego los únicos sonidos que existen son:
-El grito de un jugador cuando se recrimina, se alienta o cuando golpea la pelota.
-El golpe de la raqueta sobre la pelota.
-El toque de la pelota en el suelo.
-Los aplausos, silbidos y los gritos de la gente cuando termina el punto, que normalmente son atenuados por la voz del juez diciendo: “ Silencio por favor”.

SILENCIO : palabra bastante difícil de cumplir por un niño.
Si no diganmelo, cuando llevamos a niños a ver tenis a la Copa Davis, que niño respeta el silencio o a consecuencia de esto, escuchamos comentarios como, ¡profe podemos ir abajo a los stands!

Cual es mi aporte.

¿Que nos brindan los juegos electronicos para poder transpolar algunas cosas al tenis?

Todos los juegos electrónicos de acción, se caracterizan, cuando esta por ocurrir algo, aumenta el volumen y la intensidad del sonido. En el tenis, los niños, no se dan cuenta quién esta dominando el punto en el peloteo, únicamente, cuando el mismo, se acaba con un error de cualquiera de los dos jugadores.
Si nosotros pudiésemos compilar imágenes en un vídeo de los jugadores en diferentes situaciones:
De peligro con una banda de sonido de peligro
De salir del peligro con una banda de sonido triunfalista
De dominio del punto o ataque con una banda de sonido de acción
De peloteo neutral con una banda de sonido de fondo sin bajos ni altos
Si nosotros, pudiésemos generar, éstas mismas situaciones en la cancha, primeramente, ayudados por nosotros, haciéndoles recordar, la banda de sonido según en el objetivo de recepción en que se encuentra, qué objetivo de proyección será él más conveniente para salir de la situación, luego ellos mismo internamente podrán cambiar la banda según en la situación que estén.

Estaríamos entrando por otro canal de comunicación al niño, y, lo ayudaríamos a comprender mejor, las situaciones reales de un partido.

Que les parece, innovador ¿no? espero sus comentarios.

Horacio Rodriguez Molaro

Tenis por objetivos (TXO) 3ra Parte IMPLEMENTACION ll

2010-03-27T21:12:00.000-07:00

Despues que publicaron este trabajo en la revista de la ITF de Sudamerica, agradezco por esta via, al Oficial de Desarrollo Miguel Miranda que me dio esa oportunidad, lo consulto al gran profe y tutor mio en el Nivel II de ITF al Sr Doug Mc Curdy sobre esta idea y me sugirio que lo trate de hacer mas practico para que lo pueda mostrar al mundo por eso genere la Segunda Implementación Sobre una Cancha de tenis convencional.
Con respecto a la implementación anterior me era beneficioso para una institución donde la cancha pudiese quedar armada siempre, dado que la mayoría de los clubes no tienen un espacio para el minitenis y que los profesores a veces tiene poco tiempo entre clase y clase como para armar y desarmar la cancha, opte por un sistema similar pero con líneas que demarcaran los paneles anteriormente descriptos y con materiales de señalización generaba La intencionalidad del juego propuesto.
Este es un sistema mas práctico y mas económico para el docente o institución
Para que este sistema fuera implementado, monté una cancha compuesta por líneas de diferentes medidas, por sobre una cancha de tenis convencional teniendo en cuenta algunos detalles importantes como:
La unión de cada una de estas líneas demarcan un cuadrado o rectángulo. Marcado con un material de señalización conteniendo un número determinado.
El conjunto de líneas conforman zonas bien delimitadas (diferentes objetivos explicados mas adelante) por cada mitad.
Cada zona tiene un color diferente o no, según el objetivo a realizar.
Los líneas están fijadas en el suelo y también ancladas sobre las propias líneas no se vuelan con el viento.
Como están fijadas al suelo permiten los desplazamientos de los niños sin dificultad.

Con respecto a la red la Baje a la misma altura de una mini 80 cm y a veces de 60 cm y de 40 tambien , e hice construir dos postes (si es en una cancha convencional) que la sostengan pero que los mismos tengan 3mts de alto para poder generar las 2 alturas restantes, mas un sistema de sogas con contrapeso de tal manera que puedan variar las alturas en sus extremos o en el centro de la red.
Bajo el mismo sistema genere la idea de una minired desmontable y portátil de 3 o 6 mts.

Despues de todo esto ¿ya te inclinas hacia algun lado?

Horacio Rodriguez Molaro

Tenis por objetivos 2da Parte IMPLEMENTACION

2010-03-26T19:49:00.000-07:00

Corria el año 1998 y comence a pensar en los primeros meses de vida, tenemos nada mas ni nada menos, qué unos de los movimientos más complejos de la motricidad humana, que es caminar, si parcializariamos cada acción de nuestro cuerpo y lo haríamos conciencia, creo que no daríamos un solo paso, por eso acá se ve, la enseñanza a través de objetivos, que en este caso puntualmente, son los brazos de los padres extendidos, una pelota o un muñeco y el niño tratando de llegar a ellos sin importarle cómo llega y además el sostén positivo de los padres con cada paso que da y cada vez que se cae.
osea aca tengo las tres claves de aprendizaje MOTIVACION INTERNA + OBJETIVO REAL (Alcanzable ) + APOYO PSICOLOGICO (MOTIVACION EXTERNA)
Todo lo expuesto anteriormente me motivó para crear el sistema TENIS POR OBJETIVOS ,proveyéndoles a los alumnos, de edades entre 6 y 9 años Juegos con diferentes niveles, formulándoles preguntas con distintos objetivos a alcanzar del otro lado y por sobre la red.

¿COMO FUE SU IMPLEMENTACION?
Para que este sistema fuera implementado, monté una cancha compuesta por 56 paneles de goma de 1mt por 1,5 mts de 10 cm. de espesor, por sobre una cancha de mini tenis teniendo en cuenta algunos detalles importantes como:
Cada panel tiene grabado un número.
El conjunto de paneles conforman zonas bien delimitadas(diferentes objetivos explicados en post mas adelante) por cada mitad.
Cada zona tiene un color diferente o no, según el objetivo a realizar.
Los paneles no se vuelen con el viento.
Que permitan los desplazamientos de los niños sin dificultad.
Con respecto a la red la dejé a la misma altura 80 cm, e hice construir dos postes que la sostengan pero que los mismos tengan 3mts de alto para poder generar las 2 alturas restantes, las cuales fueron delimitadas por sogas.
Con respecto al marcado de sogas, al tocar la pelota sobre las mismas a veces dificulta la recepción pero mejora la capacidad de reacción y resolución de emergencias del niño, transpolando al tenis convencional esta situación se vive cotidianamente cuando la pelota toca la red en el juego y el jugador debe contestarla igual.

Con este sistema pude observar la construcción de una filosofía “ La diferencia de lo que es un jugador a un golpeador porque el golpeador está muy atento a lo que hace con su cuerpo en cambio el jugador esta pendiente y piensa lo que va hacer del otro lado de la red.”

DESPUES DE ESTA REFLEXION; ¿ESTAMOS FORMANDO JUGADORES O GOLPEADORES? DE QUE LADO ESTAS

Horacio Rodriguez Molaro
director
www.divertitenis.com.ar

¡Ojo estan saliendo las chicas!

2010-03-25T19:48:00.000-07:00

En EEUU a traves del programa Quickstart tennis ya estan saliendo las primeras minicanchas de caracter permanente(foto 1)tambien podemos ver un proyecto En Boston que se llama ZIP TENNIS de igual caracteristicas pero cerradas donde hasta se promociona el lugar a traves del noticiero y con la imagen de un ex nro 1 del mundo jim courier (foto 2) la ITF esta ofreciendo a traves de su programa Tennis10s la solucion para marcar canchas convencionales con diferentes elementos marcando asi diferentes cancha de diferente tamaño Foto 3

Ahora me pregunto ¿para cuando emprendedores argentinos?

La competencia fue al niño

2010-03-24T09:01:00.000-07:00

La LTA establecio un marco de competencia coherente al crecimiento del niño, Esta divido por los mismos colores del programa play and stay, cada color representa una edad de juego pero con el detalle, que, cada nivel del rojo al verde,tiene c/u 4 subniveles, del 4 que es el mas bajo, al nivel 1 que es el mas alto,otro punto destacable, para pasar los dos primeros niveles (4 y 3) no es por partidos ganados sino por partidos jugados, luego para subir a los niveles mas altos (1 y 2) tiene que jugar una cantidad de partidos dividiendolos una mitad partidos jugados y la otra es partidos ganados o sea, que para subir de nivel si juegan 30 partidos 15 tienen que ser ganados con los jugadores de los niveles mas alto de su color.
otro punto destacable: pueden jugar los varones contra mujeres pero no cuentan para la cantidad de partido ganados, si para los partidos jugados.
Los partidos de dobles cuentan para la cantidad de partidos jugados, no para la cantidad de partidos ganados.
Cuando un jugador alcanza el nivel 1 Verde, automáticamente obtendrá un 9,2 calificación ITN

cantidad de competencia: (una vez al mes)

El formato de competencia:

Los partidos seran a:

• Rojo - un tie-break a 10
• Naranja - al mejor de 3 tie-breaks a 7, a veces jugando 1 punto mas en caso de 6 iguales y, a veces a dif de 2
• Verde - 1 set corto a 4 games con un tie-break 4-4, o el primero que llegue a 5 games.
El jugador por mas que tenga mayor nivel tiene que pasar por los 4 subniveles

Material extraido de la LTA

HRM

Que es desarrollar integralmente a un jugador

2010-03-23T21:02:00.000-07:00

Simple…….
El tenis no es aprender movimientos (habilidad técnica) sino mucho mas, cuando vemos a jugador jugar al tenis escuchamos comentarios como se puso nervioso , esta ansioso, se canso en el 5to porque no esta acostumbrado a este tipo de competencia, o no va nunca a la red para definir un punto, cada una de estas apreciaciones tiene una causa y una respuesta, no se desarrolló integralmente a un jugador, La integración de habilidades psicológicas (mentales y emocionales), físicas, tácticas y técnicas. Para formar un jugador completo, el docente debe ayudar a que los jugadores aprendan todas las áreas de habilidades.
Entonces en cada día que trabajamos con nuestros chicos, cada vez que planificamos nuestros ejercicios, debe estar dosificada cada una de estas áreas.
Por ejemplo:
Habilidad Táctica: peloteo de fondo (regularidad mantener una pelota sobre la red)
Habilidad Técnica: observar el equilibrio y la coordinación el cuerpo cadenas cinéticas que son los Fundamentos básicos del golpe, y los principios de proyección, principios de recepción y los controles de pelotas con sus factores claves que son los Fundamentos específicos del golpe para la obtención de los mismos
Habilidad Física: sostener por 30 segundos. Con un descanso de 20 seg.
Habilidad Mental:¿cuantas veces pueden pasar la pelota?, contar en voz alta
Simple el docente debe saber estas cuestiones elementales el desconocimiento de estas generaran blancos en donde el contrario el día de mañana va a disparar.

Horacio Rodriguez Molaro
Director
www.divertitenis.com.ar

Diseño y Generación de nuevos espacios físicos para una escuela de tenis II

2010-03-22T20:22:00.000-07:00

Para Que vean que no estoy loco con La PLaza Divertitenis
Fijense estos nuevos espacios, para que un chico se sienta comodo en ese lugar y lo haga propio la federacion Holandesa muestra, como desarrollan un espacio infantil dentro de un club.canchas pequeñas fijas y frontones tematicos.
Acuerdense lo que les digo siempre "Un Niño hace de algo juguete cuando lo puede dominar" y estos espacios tienen todas esas caracteristicas

Saludos tenisticos por genero
Masculinos
Un fuerte apreton de manos y un abrazo por encima de la red.
Femenino
Un abrazo y un beso en cada mejilla por sobre la red.

Horacio Rodriguez Molaro
www.divertitenis.com.ar

Mientras que Juegan, mejoran (MATERIALES)

2010-03-21T19:48:00.000-07:00

Vamos publicar algunos post que muestren materiales novedosos.
Hoy les voy a mostrar una buena idea de como trabajar la Propiocepción, pero jugando.
Acuérdense que la propiocepción es el sentido que informa al organismo de la posición de los músculos.
A diferencia de los seis sentidos de exterocepción (visión, gusto, olfato, tacto, audición y equilibriocepción) por los que percibimos el mundo exterior, la propiocepción es un sentido de interocepción por el que tenemos conciencia del estado interno del cuerpo propio. Es el sentido que indica si el cuerpo se está moviendo, así como también de la posición relativa de diversas partes del cuerpo con respecto a otras.
Esto en el tenis se manifiesta todo el tiempo, fíjense como giran la raqueta cuando un jugador esta esperando el saque o cuando pelotea le pega a la pelota y gira la raqueta (fiel exponente Nadal) todo el tiempo le esta enviando información al cerebro de como siente el grip, como así también mejora la coordinación intramuscular e intermuscular que muchos la llaman la técnica invisible
Ahora fíjense en las fotos y verán que inteligente que fue la persona que diseño estas plataformas para niños, que mientras qué se divierten, mejoran.
Un llamado a Amigo Alberto Alberti de Procoach Albertito ponete hacer esto cuanto antes, las escuelas te lo van a sacar de la mano.

Horacio Rodriguez Molaro
www.divertitenis.com.ar

Con un poquito mas de Producción JAJAJA!!!!!!!!

2010-03-20T21:53:00.000-07:00

Durante mucho tiempo venimos pregonando

"Jugar al tenis en condiciones normales para un niño, es lo mismo que para un adulto jugar al tenis en una cancha de fútbol, golpeando una pelota de basquet con un remo en la mano y por sobre una red de voley. Si algún adulto quisiera hacer el intento, se va a sentir tan frustrado como así se siente un niño en una cancha de tenis convencional".
Pero quizas con un poquitito mas de produccion la USTA dice lo mismo, para dar el puntapie inicial a su programa Quickstart (una forma rapida de comenzar a jugar al tenis), cuando la USTA se propone algo no va con pequeñeses nada menos que el los estudios de Walt Disney World in Florida,junto con la ESPN y Wilson y con Jugadoras de la Talla de Martina Navratilova y Mary Joe Fernandez apoyando la accion.

Diferente en lo visual, pero con el mismo contenido

HRM

Argentina no te quedes afuera

2010-03-19T18:49:00.000-07:00

Para el 2012 la ITF promulga que cambiara el cuadro de competencia en el mundo, de jugadores de tenis menores de 12 años a través del Programa Tennis 10s.com.
Para Play and Stay demoramos 2 años en darnos cuenta y muchos todavía están en pañales, espero que, para la competencia de menores de 10 años no tarde tanto y sea bien entendida y no volvamos a los preinfantiles de 8 a 10 años jugando en cancha de 23 mts. al mejor de 3sets.
Ahora me pregunto, ¿que tiene que pasar para que haya una concientización de cómo se introduce a un niño en nuestro deporte?.

Creo que necesitamos aportes de todos los sectores:

Dirigentes de clubes comprometidos con la idea
Profesores motivados en hacer formatos graduales de enseñanza y competencia.
Padres que vean que tienen a un niño y no un cheque en blanco.
Empresas apoyando y empresarios jugándoselas en la iniciativa.

Todo esto en gran medida necesita de un proyecto y de un plan ejecutor del mismo.

Si no como decía un lindo loco:

“El que falla al planificar planifica para fallar”

Me despido con mi saludo tenistico:

Un fuerte apretón de manos y un abrazo por encima de la red

Horacio Rodriguez Molaro

Hey loco, fue mala!!!, no fue buena!!!!

2010-03-18T09:54:00.000-07:00

De estos comentarios posteriores al punto, hay unos cuantos, he escuchado locuras, ante esta situación como fleje adentro, fleje afuera jajaja, y ni les cuento cuando la pelota golpea en el campo contrario y vuelve por un gran efecto al campo de uno ¿puedo pasar la raqueta del otro lado?,otra, y si toca el poste y entra ¿que pasa? ¿ y si la pelota pasa por debajo de la red entre la red y el poste? ¿que hago’? ¿ la sigo?.......

Grandes interrogantes que tienen que ver con la educación de un profesor excepto los concientes que hacen un curso en la escuela de árbitros o se interiorizan en el reglamento, todo esto como efecto domino caen en nuestro niños, y vemos un montón de fallas reglamentarias dentro del juego.

Miren, parece ser que esto, no ocurre nada mas que en nuestro país, que esta haciendo a través de la AAT, algunas Jornadas de actualización en competencia de grado 1 con el Capitán de Copa Davis y el mejor arbitro argentino chapa Dorada tocando temas sobre reglas del tenis, el código de conducta y los distintos roles arbitrales que intervienen en un evento de tenis (árbitros generales, jueces, veedores, organizadores, etc). pero como dice la nota “algunos de los 300 jugadores” se puede ver en la foto que a lo sumo hay un 10% de esa cantidad, esto no quiere decir que este mal, lo que quiere decir que hay que brindar otras posibilidades de información, que llegue a la gente forma masiva, algunas federaciones toman medidas de este tipo, la Federacion Francesa de Tenis, en su programa Club Junior, hacen que los niños arbitren desde pequeños partidos de sus compañeros o por ejemplo fíjense que en el sitio youtube.com Tennis Australia levanto una cantidad de videos producidos por el departamento de jueces de la ITF Federacion Internacional de Tenis, donde muestran una cantidad de fallos raros con los protagonistas, seria interesante que las federaciones de habla hispana pudiesen subtitular en español esos videos, porque les serian de una gran utilidad a los docentes para hacer charlas con los padres y los niños que compiten.

Una buena forma de darles educación desde muy pequeños, es facilitar los medios y no dar por todo sabido .

Me despido con mi saludo tenistico:
Un fuerte apretón de manos y un abrazo por encima de la red

Horacio Rodriguez Molaro
Director
www.divertitenis.com.ar

¿Podemos ser tan necios? ¿Podemos dejar de ser tan omnipotentes?

2010-03-17T21:11:00.000-07:00

En todos los deportes hay una versión mini, en el futbol, deporte por excelencia en este país, nadie discute que los chicos puedan jugar en una cancha de futbol 5 o de Papi, o es mas, que un niño ataje en un arco de 7 mts. estaría pensado como una aberración.
En el voley, y nadie opina lo contrario, minivoley, tres contra tres, red mas baja, la dejan picar a la pelota, en el basquet, lo mismo,minibasquet, los premini juegan con los aros mas bajos, tiempos de menor duración, no hay tanteador, en el Hockey y en Rugby se arman Seven, un sin fin de ejemplos de que esos deportes se preocupan por los niños,ahora me pregunto ¿porque nos creemos tan omnipotentes? que seguimos instruyendo a nuestro niños en una cancha del tamaño de un adulto, podremos entender alguna vez que un niño no crece ni técnicamente, ni tácticamente, ni físicamente, ni psicológicamente bien, en ese medio, entienden los dirigentes que tienen que crear nuevos espacios, entienden, que los profesores, cuando le dicen a un niño que tiene que cumplir determinadas consignas como por ejemplo: ¡pega y subi! el niño sube a la red y lo pasan como un colectivo lleno por la parada, y con el agravante, el chico lo mira al profe como diciendo, ¿para que voy a la red profe? y despues nos quejamos que los jugadores argentinos no tienen un buen juego de red,simple, todo el tiempo mensajes incoherentes.

Creo que tenemos que salir de esta enfermedad, por eso apuesto al minitenis o tenis evolutivo, tenis progresivo o como quieran llamarlo.

Sino, le dejo picando esta definición de insanidad, para reflexionar, y la escribió una persona que pensó bastante mas que nosotros

“La definición de insanidad, es pensar que haciendo siempre lo mismo vamos a obtener resultados diferentes”
Albert Einstein

Seamos sensatos, no nos resistamos a los cambios

Me despido con mi saludo tenistico:
Un fuerte apretón de manos y un abrazo por encima de la red

Horacio Rodriguez Molaro
Director
www.divertitenis.com.ar

Diseño y Generación de nuevos espacios físicos para una escuela de tenis

2010-03-16T22:11:00.000-07:00

Un espacio que lentamente se dejo de usar fue el frontón, porque creo simplemente que una línea en forma horizontal no da nada de atractivo a un niño, el único objetivo es pegar arriba de la misma y nada mas; por eso rediseñe esa área y le pude brindar al niño mas posibilidades de poner en juego, su creatividad y su decisión.

En primer termino el tenis es un deporte en que todo el tiempo el jugador debe tomar diferentes decisiones, si desde chico juegan a tomar decisiones, mejorara el canal perceptivo, dado que, en infinidades de veces, deberán tomar acciones diferentes según lo que vean.
Si pueden observar el frontón hay líneas horizontales de diferentes colores y verticales;
Las líneas horizontales determinan diferentes alturas, cuando el niño dirija sus envíos hacia esa pared, debe tomar distintas decisiones, ya que, para algunos sectores de la pared una pelota puede ser buena, para otros en esa misma altura alcanzada por la pelota, es mala. De lo cual estamos trabajando diferentes aperturas de muñecas o meterse más debajo de la pelota pero sin llevar a conciencia el gesto técnico.
Así mismo las líneas verticales determinan lo que se habla como canales de conducción de la dirección que es un elemento clave del control de la pelota, por ejemplo mantener una pelota entre esas líneas o pegarles a la derecha o izquierda de las mismas, va a generar un cambio de dirección o el control de la misma
Simplemente: Redefiniendo a nuestro antiguo y querido amigo silencioso el frontón, le dejo esta frase para este picando todo el tiempo en su cabeza
No hay que proponer un ejercicio sino un estímulo adecuado para que el ejercicio (objetivo) salga.

Me despido con mi saludo tenistico:
Un fuerte apretón de manos y un abrazo por encima de la red

Hasta la próxima!!!!
Horacio Rodriguez Molaro
Director
www.divertitenis.com.ar

¿Que es Tenis por Objetivos? TXO

2010-03-15T21:25:00.000-07:00

En el tenis, normalmente, los profesores y entrenadores fallan porque le ponen conciencia a cosas que son inconscientes, y por eso creo, que los jugadores en el momento de la decisión de pegar un golpe tal, desde un lugar determinado, le ponen tanto pensamiento a la acción, que la decisión es errónea.
Es importante que el chico aprenda por el circuito que debe jugar y no por otro circuito.
En resumen durante muchos años, estuvimos enseñando golpes y no nos dábamos cuenta que el Tenis es un juego, sino, imagínense ésta situación: varios niños, quieren aprender a jugar al ajedrez y los tenemos 20 clases mostrándoles el Alfil se mueve de esta manera, el Rey de ésta, la Torre de ésta......¿No hacemos lo mismo con el Drive, el Reves o el saque.

¿cuanto nos pueden durar esos niños en la escuela?.

Por todo esto, créo, que el sistema TENIS POR OBJETIVOS ayuda al profesor a :

• Enseñar a jugar y no hacer golpes.
• Planificación y evaluación cronológica de las dificultades de proyección y recepción.
• Análisis comparativos entre la práctica y competencia.
• Posibilidad de mensurar la habilidad de proyección y recepción del niño.
• Integrar a través del juego los intereses del niño y del profesor.

Horacio Rodriguez Molaro
www.divertitenis.com.ar

Lo que se hace de chico no te lo olvidas mas

2010-03-14T19:06:00.000-07:00

Cuantas cosas hicimos de chicos y después de mucho tiempo las hacemos de grandes y nos sorprende que la podemos manejar no con una alta y depurada ejecución, pero la manejamos (Por ejemplo: el equilibrio en la bicicleta o andar en patines) esto tiene que ver que en el desarrollo motor de un niño hay fases sensibles que no podemos dejarlas de lado.
Entre los 6 y los 9 años tenemos una etapa riquísima de aprendizaje, el cuerpo parece una esponja debemos trasmitir a los niños todo el tiempo un mensaje multideportivo que significa esto que no haga un deporte exclusivo, sino varios como mínimo 3, ¿Por qué? simple, cada uno va a aportar una cantidad de estímulos diferentes pero transferibles para el día de mañana a su deporte elegido y exclusivo, les voy a mostrar algunas fotos que confirman lo que digo:

No solo de tenis vive el futuro tenista.
Horacio Rodriguez Molaro

Así nació "La Plaza de Divertitenis"

2010-03-13T18:55:00.000-08:00

A veces, los clubes cuentan con espacios totalmente improductivos, pudiéndolos reciclar y generar un lugar divertido donde el niño pueda interactuar con el lugar, solo o con sus pares, en forma autónoma, sin ningún adulto o profesor, y que además, lo haga propio y exclusivo; Así fue como genere de una cancha de pelota paleta ”La Plaza de Divertitenis” .

La Plaza de Divertitenis. Tiene bien marcados tres sectores:

* El sector de minitenis: tenis por objetivos (TXO)
* El sector de motricidad : Multisaltos, Pliometria coordinación
* El sector de minideporte: minifutbol, minihanball, minihockey, minibasquet todo 2 jug. x 2 jug.

En cada uno de estos sectores los niños hacen diferentes talleres, tenis, motricidad y deportes colectivos, esta pedagogía con corriente francesa indica que el niño debe pasar por su niñez hacia una multiplicidad de movimientos lo generará mejores engramas motores hacia el futuro jugador.

Horacio Rodriguez Molaro

Director

www.divertitenis.com.ar

Nuevo Campaña de Tennis Australia para el Programa Hotshots

2010-03-12T19:56:00.000-08:00

Interesante Video donde muestran si un chico esta preparado para recibir tenis, increible como hay conexiones a la tecnica en simples movimientos de la vida cotidiana de un niño.
Me hace acordar mucho al maestro de Karate Kid

Mi ultimo Invento " Zona Divertitenis "

2010-03-11T19:39:00.001-08:00

¿Que aporta al niño?

UN ELEMENTO PENSADO PARA DISEÑAR UN ESPACIO INFANTIL DENTRO DE SU CANCHA.

Objetivos: (pertenencia, lugar de uno, rincones, espacio dominable, hacer de eso un juguete)

UN LUGAR PENSADO PARA QUE EL NIÑO INTERACTUE CON OTRO SIN QUE ESTE EL PROFESOR PRESENTE

Objetivos: (autodisciplina, independencia, creatividad)

UNA AYUDA PEDAGOGICA LUDICA PARA QUE EL NIÑO ESTE HACIENDO Y NO MIRANDO.

Objetivos: (Clases dinámicas, enseñanza a través del juego)

¿Que aporta al Profesor?

YA NO VAN A NECESITAR TANTOS ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS, NI ARMAR , NI DESARMAR.

Objetivos: (No perdida de tiempo antes, durante y después de las clases)

A TRAVES DEL DISEÑO CREADO POR DIVERTITENIS BRINDA AL PROFESOR UN CANTIDAD DE JUEGOS Y ACTIVIDADES ILIMITADA.

Objetivo: (Aporta diferentes Estilos de enseñanza, Enseñanza Reciproca, Descubrimiento Guiado, Resolución de Problemas, Asignación de Tareas)

A TRAVES DEL DISEÑO SE GENERAN TALLERES DE DIFERENTES HABILIDADES, DONDE DESAPARECEN LAS FAMOSAS Y LARGAS COLAS DE UNA CLASE DE ESCUELA DE TENIS TRADICIONAL

Objetivo: (mayor grado de participación de los alumno en clase)

CLASES RENTABLES
Mínimo 16 chicos por clases ,4 por cada taller en la lona con un ayudante o solos , 4 con el profesor en una minicancha y mucho mas si contas con miniredes o zonas de mini deporte , motricidad y equilibrio

Objetivo: (maximizar las ganancias)

¿Que es el blog de Molaro?

2010-03-10T08:08:00.000-08:00

La idea de crear este blog es un lugar para mi incontinencia verbal tenistica, el que me conoce personalmente sabe de que hablo. jajaja con lo cual presentare todas las locuras que se me ocurran, ademas de poder brindarles por donde va el mundo del tenis infantil a traves de notas de interes, Fotos, videos, analisis de nuevos materiales de trabajo, (raquetas, pelotas, diferentes elementos que puedan darle vida a una clase de tenis).
Creo que el tenis evoluciona todo el tiempo, como el mundo, mi idea, es acompañarlos en esa evolucion.
Deja de Doblar el cuello de un lugar al otro, no te quedes mirando, juga conmigo, deja de ser un simple espectador y metete en la cancha, me interesa tu opinion, mas vale apostar a la accion que quedarte paralizado.

Animate, se protagonista.

Gracias por compartir, asentar, o disentir es mi unica manera de crecer constantemente.

Horacio Rodriguez Molaro
www.divertitenis.com.ar

Para este Blog Jugar es lo mas serio que Hay

2010-02-25T10:09:00.001-08:00

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