En el tenis, normalmente, los profesores y entrenadores fallan porque le ponen conciencia a cosas que son inconscientes, y por eso creo, que los jugadores en el momento de la decisión de pegar un golpe tal, desde un lugar determinado, le ponen tanto pensamiento a la acción, que la decisión es errónea.
Es importante que el chico aprenda por el circuito que debe jugar y no por otro circuito.
En resumen durante muchos años, estuvimos enseñando golpes y no nos dábamos cuenta que el Tenis es un juego, sino, imagínense ésta situación: varios niños, quieren aprender a jugar al ajedrez y los tenemos 20 clases mostrándoles el Alfil se mueve de esta manera, el Rey de ésta, la Torre de ésta......¿No hacemos lo mismo con el Drive, el Reves o el saque.
¿cuanto nos pueden durar esos niños en la escuela?.
Por todo esto, créo, que el sistema TENIS POR OBJETIVOS ayuda al profesor a :
• Enseñar a jugar y no hacer golpes.
• Planificación y evaluación cronológica de las dificultades de proyección y recepción.
• Análisis comparativos entre la práctica y competencia.
• Posibilidad de mensurar la habilidad de proyección y recepción del niño.
• Integrar a través del juego los intereses del niño y del profesor.
Horacio Rodriguez Molaro
www.divertitenis.com.ar
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